segunda-feira, 28 de abril de 2014

O tema a ser abordado na semana será: Livros propostos pelo MEC sobre Educação Sexual para crianças.

Faculdade Canção Nova 09/04/2014
Aluna: Talabi Mariana da Silva Santos de Paulo 5º período
de Rádio e TV 
A proposta é um programa de televisão, que debata temas da atualidade que 
geram polêmicas, sua transmissão acontecerá uma vez por semana nas 
quintas-feiras no horário de 23hrs, e cada programa terá 50 minutos. O tema a 
ser abordado na semana será: Livros propostos pelo MEC sobre Educação 
Sexual para crianças. 
Neste programa haverá uma mãe e um pai, uma psicóloga, uma 
psicopedagoga, um vereador e uma professora de Educação Infantil e Ensino 
Fundamental I. 
Apresentador: 
Começo lendo um trecho de um dos livros propostos, chamado “Mamãe, como 
eu nasci? De Marcos Ribeiro”. 
“Olha, ele fica duro! O pênis do papai fica duro também? 
Algumas vezes, e o papai acha muito gostoso. Os homens 
gostam quando o seu pênis fica duro.” 
 “Se você abrir um pouquinho as pernas e olhar por um 
espelhinho, vai ver bem melhor. Aqui em cima está o seu clitóris, 
que faz as mulheres sentirem muito prazer ao ser tocado, porque 
é gostoso.” 
“Alguns meninos gostam de brincar com o seu pênis, e algumas 
meninas com a sua vulva, porque é gostoso. As pessoas grandes 
dizem que isso vicia ou “tira a mão daí que é feio”. Só sabem abrir 
a boca para proibir. Mas a verdade é que essa brincadeira não 
causa nenhum problema”. 
A frase “As pessoas grandes dizem que isso vicia ou “tira a mão daí que é 
feio”. Só sabem abrir a boca para proibir” já pode ser notado um inicio de 
desrespeito com o adulto responsável pela criança induzindo a mesma a não 
obedecer, ou acreditar que suas “chamadas de atenção” são para o seu bem. Pai: 
Faz com que nós sejamos os “carrascos”, se é uma cartilha feita para a 
educação das crianças como é que pode ensina-las a destratar seus pais. Eu 
sinto que com esses livros meu filho não está sendo ensinado a se prevenir, 
mas está sendo chamado para a prostituição. 
Mãe: 
O que mais me assusta nisso tudo é que do jeito que as coisas estão se 
encaminhando é que isso acabe se tornando um material obrigatório para os 
meus filhos. 
Apresentador: 
Gostaria agora de perguntar quais são os pontos negativos nessa cartilha, para 
você Maria que é psicopedagoga? 
Psicopedagoga: 
Casos que surgiram foram que meninas virgens estão indo parar nos hospitais 
por colocar o seu dedo na vagina de forma errada, para encontrar o seu ponto 
G, existem lugares em que estão sendo entregues para meninos de 12 anos 
camisinhas, com um limite de 8 por mês, gostaria de saber qual foi o 
embasamento para supor que uma criança de 12 anos tem por mês essa 
quantidade de relação sexual? 
Não podemos negar o fato de que é realmente necessário o ensino de 
Educação Sexual, mas não pode ser confundida liberdade com libertinagem. 
Psicóloga: 
De acordo com Foucault filósofo e educador, o controle disciplinar sobre a 
sexualidade não se daria unicamente através de mecanismos negativos 
(repressões, proibições, censuras, negações) do sexo, mas sim, por meio da 
incitação ao discurso sobre este, o que promoveria uma produção de saber 
acerca da sexualidade. Através da proliferação desse discurso, o saber sobre o 
sexo iria construir-se e legitimar-se em uma sociedade ocidental, sequiosa de um saber verdadeiro. Dessa maneira, foi possível a formulação de uma ordem 
classificatória e normativa que determinava um padrão de conduta sexual. 
Por isso é necessário que a criança tenha acesso ao ensino de Educação 
Sexual, desde cedo para que fique informada, e compreenda suas posturas 
sexuais. 
Professora: 
Segundo o próprio governo a exposição de contos com elevado conteúdo 
sexual a crianças e adolescentes com idades entre 11 e 17 anos poderia 
causar consequências indesejáveis à sua formação. 
Segundo o site de noticias Terra a forma como o governo se manifestou foi 
dessa forma “Apesar de alguns livros já terem sido distribuídos a Justiça 
entendeu que o eventual desrespeito à dignidade das crianças e adolescentes 
já teria se consolidado e, portanto, seria ineficaz o recolhimento das obras.”. 
Apresentador: 
Tenho comigo aqui, dados do Ministério da Saúde (2009), a pesquisa "Retrato 
do Comportamento Sexual do Brasileiro". Com a amostra de 8 mil pessoas, 
mostrou que 35,4% dos brasileiros fizeram sexo antes dos 15 anos de idade. 
Essa medida tomada pelo MEC não ajudaria a aumentar a atividade sexual 
precocemente para as crianças? 
Vereador: 
Acredito que não, como minha colega psicóloga citou um pouco antes, isso 
ajudaria a criança a entender o seu próprio corpo e seus desejos. E também é 
um direito, que a criança tem a educação. 
Mãe: 
Não discordo do senhor quando fala que a criança deve ter educação, mas a 
linguagem de baixo calão, juntamente com as imagens, isso não deveria ser 
avaliado segundo a idade da criança? Não me conformo com a forma que foi 
confeccionada esta cartilha educacional. Psicopedagoga: 
O senhor citou que é um direito da criança a educação, mas sabe também que 
essa cartilha fere o que está escrito no Estatuto da Criança e do Adolescente, 
não é? 
Professora: 
É isso mesmo, Estatuto da Criança e do Adolescente Art. 17. O direito ao 
respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da 
criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da 
identidade, da autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetos 
pessoais. 
Psicóloga: 
Mas, neste ponto você está afirmando que a educação não se importa com a 
integridade da criança, nós queremos apenas que as crianças sejam educadas 
com todas as informações necessárias. 
Pai: 
Eu acho que isso vai afetar até mesmo a importância da família no ensino, 
dado pelos pais, relacionado ao tema. Mas que é necessário as informações 
básicas, eu concordo. 
Psicopedagoga: 
Bom, se isso ainda não está provando a violação do direito da criança e do 
adolescente, estes artigos do Estatuto da Criança e do Adolescente lhe 
ajudarão. 
Art. 18. É dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, 
pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, 
vexatório ou constrangedor. 
Art. 78. As revistas e publicações contendo material impróprio ou inadequado a 
crianças e adolescentes deverão ser comercializadas em embalagem lacrada, 
com a advertência de seu conteúdo. Apresentador: 
Nosso tempo acabou, mas continuaremos este debate via internet.
Agora nota do apresentador, uma opinião minha. Com as questões 
apresentadas aqui hoje, podemos observar que muitas vezes nos 
acostumamos com o que nos é passado sem ao menos termos certeza 
achamos que realmente tudo o que nos é passado é verdade. Como se 
tivéssemos a informação total, uma transparência nos meios de comunicação, 
mas a verdade concreta exige um aprofundamento das informações, porque o 
que nos é passado nem sempre é um reflexo exato da sociedade. 
Isso se demostra claramente nos estudos realizados por Arantza em seu livro 
Ética do profissional da comunicação. Vivemos sobre o império da sociedade 
da informação que são novos meios de comunicação que promovem uma 
sociedade ajustada na informação, vigorando a globalização gerando uma forte 
disposição à homogeneidade da sociedade. 
Essa sociedade tem como ideal a implantação de um pensamento único que é 
a imposição de um mesmo raciocínio, impedindo de pensar de forma diferente, 
com embasamento, e pensamento crítico, agindo de forma diferente do que foi 
imposto que é sustentado por vários mitos do qual destacamos o da 
Transparência que retrata tudo aquilo que conversamos no programa de hoje. 
Por isso você que acompanhou todo o nosso programa deixo uma dica, antes 
de aceitar tudo o que te apresentam, pesquise, se informe, tenha fontes 
confiáveis. 
REFERÊNCIAS 

ECHANTZ, Arantza. PAGOLA, Juan. Ética do profissional da comunicação. 
São Paulo: Paulinas, 1 ed. 2007. p. 39-41. 
REFERÊNCIAS
ECHANTZ, Arantza. PAGOLA, Juan. Ética do profissional da comunicação. São Paulo: Paulinas, 1 ed. 2007. p. 39-41.
Estatuto da Criança e do Adolescente. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm> Acesso em: 30 de março de 2014.
Educação Sexual para crianças. Disponível em: <http://www.portaleducacao.com.br/educacao/artigos/37903/por-que-educacao-sexual-na-escola#ixzz2yJqd4Cau> Acesso em: 30 de março de 2014.
Educação Sexual para crianças. Disponível em: <http://compromissoconsciente.blogspot.com.br/2013/09/mpf-recomenda-suspensao-imediata-da.html> Acesso em: 30 de março de 2014.
Educação Sexual para crianças. Disponível em: <http://www.diariodepernambuco.com.br/app/noticia/politica/2013/08/17/interna_politica,456671/deputados-pedem-que-cartilhas-com-orientacao-sexual-passem-pelo-crivo-da-assembleia.shtml> Acesso em: 30 de março de 2014.
Educação Sexual para crianças. Disponível em: <http://www.portali9.com.br/noticias/policial/denuncia-cartilha-do-ministerio-da-educacao-ensina-criancas-a-se-masturbarem> Acesso em: 30 de março de 2014.
Cartilha sobre Educação Sexual para crianças. Disponível em: <http://www.anovaordemmundial.com/2014/02/governo-lanca-cartilha-que-estimula-criancas-de-09-e-10-anos-de-idade-a-fazer-sexo.html> Acesso em: 30 de março de 2014.
Cartilha sobre Educação Sexual para crianças. Disponível em: <http://www.companhiadasletras.com.br/detalhe.php?codigo=12264> Acesso em: 06 de abril de 2014.
Cartilha sobre Educação Sexual para crianças. Disponível em: <http://redesuper.com.br/detudoumpouco/2014/02/20/associacao-de-escolas-cristas-critica-cartilha-de-educacao-sexual-proposta-por-plano-nacional-de-educacao/> Acesso em: 06 de abril de 2014.
Cartilha sobre Educação Sexual para crianças. Disponível em: <http://mpf.jusbrasil.com.br/noticias/1896771/mpf-ro-quer-debate-sobre-cartilhas-de-educacao-sexual> Acesso em: 06 de abril de 2014.
Cartilha sobre Educação Sexual para crianças. Disponível em: <http://curiosidadeterra.blogspot.com.br/2014/02/veja-como-sao-as-polemicas-cartilhas-de.html#.U0Q1o6hdV1Y> Acesso em: 06 de abril de 2014.
Cartilha sobre Educação Sexual para crianças. Disponível em:
<http://oglobo.globo.com/pais/cartilha-sobre-educacao-sexual-distribuida-emescolas-
causa-polemica-em-embu-na-grande-sp-2718360> Acesso em: 06 de
abril de 2014.
Livros didáticos. Disponível em:
<http://www.terra.com.br/noticias/educacao/infograficos/livros-didaticos/>
Acesso em: 08 de abril de 2014.
Orientação Sexual. Disponível em:
<https://www.portaleducacao.com.br/psicologia/artigos/4123/opcao-ouorientacao-
sexual> Acesso em: 08 de abril de 2014.
Psicologia e Educação Sexual infantil. Disponível em:
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1414-
98932010000200010&script=sci_arttext> Acesso em: 09 de abril de 2014.

Fico por aqui, um abraço, temos um encontro marcado semana que vem, o 
tema que trataremos será a Legalização da Maconha. 

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quinta-feira, 24 de abril de 2014

O SÁBIO SAMURAI...


Perto de Tóquio, vivia um grande samurai, já idoso, que agora se dedicava a ensinar Zen aos jovens. Apesar de sua idade, corria a lenda de que ainda era capaz de derrotar qualquer adversário. 
Certa tarde, um guerreiro, conhecido por sua total falta de escrúpulos, apareceu por ali. Era famoso por utilizar a técnica da provocação. Esperava que seu adversário fizesse o primeiro movimento e, dotado de uma inteligência privilegiada para observar os erros cometidos
 contra-atacava com velocidade fulminante. O jovem e impaciente guerreiro jamais havia perdido uma luta. Conhecendo a reputação do samurai, estava ali para derrotá-lo e aumentar sua fama.

Todos os estudantes se manifestaram contra a idéia, mas o velho e sábio samurai aceitou o desafio. Foram todos para a praça da cidade. Lá, o jovem começou a insultar o velho mestre. Chutou algumas pedras em sua direção, cuspiu em seu rosto, gritou todos os insultos que conhecia, ofendendo, inclusive, seus ancestrais. Durante horas fez tudo para provocá-lo, mas o velho sábio permaneceu impassível. No final da tarde, sentindo-se exausto e humilhado, o impetuoso guerreiro desistiu e retirou-se.
Desapontados pelo fato de o mestre ter aceitado tantos insultos e tantas provocações, os alunos perguntaram: — Como o senhor pôde suportar tanta indignidade? Por que não usou sua espada, mesmo sabendo que poderia perder a luta, ao invés de se mostrar covarde e medroso diante de todos nós?
Se alguém chega até você com um presente, e você não o aceita, a quem pertence o presente? — perguntou o Samurai.

A quem tentou entregá-lo — respondeu um dos discípulos.

O mesmo vale para a inveja, a raiva e os insultos — disse o mestre. — Quando não são aceitos, continuam pertencendo a quem os carrega consigo. A sua paz interior, depende exclusivamente de você. As pessoas não podem lhe tirar a serenidade, só se você permitir!

"PARA TUDO HÁ UM TEMPO, E UM TEMPO PARA CADA PROPÓSITO SOB OS CÉUS... UM TEMPO DE MANTER SILÊNCIO, E UM TEMPO DE FALAR".
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segunda-feira, 7 de abril de 2014

Dia Internacional da Felicidade

Dia Internacional da Felicidade, 20 de Março

Publicado
"A busca pela felicidade é um objectivo humano fundamental". A Assembleia Nacional das Nações instaurou o Dia Internacional da Felicidade em 2012

http://www.voaportugues.com/media/video/dia-internacional-da-felicidade-20-de-mar%C3%A7o/1874474.html?z=2638&zp=1
As diversas maneiras de mostrar a felicidade. Para mim ser feliz ou a felicidade consiste em fazer as pessoas felizes; Mas como diz as Sagradas Escrituras: " Há mais alegria em dar do que receber". E complemento dessa mesma frase está na oração atribuída a São Francisco de Assis que diz: é dando que se recebe.....

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Dia Mundial da Saúde









Há 48 anos a CNBB preocupa-se em refletir com seus fiéis problemas de cunho social, onde o maior objetivo é conscientizar a sociedade como um todo sobre as questões apresentadas. E, sem dúvidas não poderia ser diferente, a proposta tem como tema: Fraternidade e Saúde Publica e como lema: “Que a saúde se difunda sobre a terra” (Eclo 38,8).
A pedagogia instalada da Campanha da Fraternidade tem como base o ver, julgar e agir.
Ver: observação da realidade local para compreender sua relação com o tema.
Julgar: embasamentos bíblicos sobre o tema.
Agir: ações práticas que preocupam-se em contribuir com atividades no local.
O objetivo geral da Campanha da Fraternidade de 2012 foi: “Refletir sobre a realidade da saúde no Brasil em vista de uma vida saudável, suscitando o espírito fraterno e comunitário das pessoas na atenção dos enfermos e mobilizar por melhoria no sistema público de saúde” (p. 12 do Texto-Base).
Além do objetivo geral a Campanha da Fraternidade  2012 apresenta seis objetivos específicos. Estes são: “a) Disseminar o conceito de bem vier e sensibilizar para a prática de hábitos de vida saudável; b) Sensibilizar as pessoas para o serviço aos enfermos, o suprimento de suas necessidades e a integração na comunidade; c) Alertar para a importância da organização da pastoral da Saúde nas comunidades: criar onde não existe, fortalecer onde está incipiente e dinamizá-la onde ela já existe; d) Difundir dados sobre a realidade da saúde no Brasil e seus desafios, como sua estreita relação com os aspectos sócio-culturais de nossa sociedade; e) despertar nas comunidades a discussão sobre a realidade da saúde pública, visando à defesa do SUS e a reivindicação do seu justo financiamento; e f) Qualificar a comunidade para acompanhar as ações da gestão pública e exigir a aplicação dos recursos públicos com transparência, especialmente na saúde” (cf. p. 12 do Texto-Base da CF).
A abertura da CF ocorre em todo o Brasil na Quarta- Feira de cinzas, dia em que a Igreja pede ao seu fiel que faça o jejum e abstinência de carne e sua finalização ocorre no Domingo de Ramos, através de uma Coleta em dinheiro que é enviada para a Cáritas Brasileira (é uma entidade de promoção e atuação social que trabalha na defesa dos direitos humanos, da segurança alimentar e do desenvolvimento sustentável solidário. Sua atuação é junto aos excluídos e excluídas em defesa da vida e na participação da construção solidária de uma sociedade justa, igualitária e plural).o órgão que é responsável em enviar a verba para os locais no Brasil que mais necessitam. Mas nada impede que a ação apresentada pela campanha durante o período quaresmal seja desenvolvida ao longo do ano em seu local.

Conheça a oração da CF:
Senhor Deus de amor,
Pai de bondade,
nós vos louvamos e agradecemos
pelo dom da vida,
pelo amor com que cuidais de toda a criação.
Vosso Filho Jesus Cristo,
em sua misericórdia, assumiu a cruz dos enfermos
e de todos os sofredores,
sobre eles derramou a esperança de vida em plenitude.
Enviai-nos, Senhor, o Vosso Espírito.
Guiai a vossa Igreja, para que ela, pela conversão
se faça sempre mais, solidária às dores e enfermidades do povo,
e que a saúde se difunda sobre a terra.
Amém.
Por: Mayra Montoya Mariano – Jufem Atibaia
Fontes:
http://www.portalkairos.net/campanhadafraternidade/2012/campanhadafraternidade2012_materiais.asp

http://caritas.org.br/novo/sobre/
E você ? O que pode fazer em seu local para contribuir para a CF e com a sociedade Não fique apenas no ver e julgar, mas vamos agir em prol da Saúde Pública de nosso país.

No Dia Mundial da Saúde, muita luta e pouca comemoração


Jornal do BrasilGisele Motta *


O Dia Mundial da Saúde, criado pela Organização Mundial de Saúde (OMS) como forma de ampliar a informaçãosobre o setor, é comemorado em 7 de abril. Além do importante tema de 2014, as doenças transmitidas por vetores - como a dengue, que é epidêmica no Brasil -, o mais discutido neste dia, no Rio de Janeiro, foi o descaso geral com a saúde no estado, que enfrenta demolições e privatizações no setor. Hoje, diversos protestos aconteceram pela cidade, numa luta constante pela melhoria dos serviços.
Os profissionais ligados às entidades do setor no Rio de Janeiro aderiram à mobilização nacional em defesa de melhores salários e condições de trabalho, principalmente no setor público. Para chamar a atenção, os médicos fluminenses decidiram pela suspensão dos serviços para clientes vinculados aos planos de saúde. Os serviços de urgência e emergência foram mantidos.








1 / 5

Cerca de 200 manifestantes se reuniram nas escadarias da Câmara dos Vereadores, na Cinelândia, onde foram colocados cartazes e fotos com reivindicações e denúncias sobre a precariedade dos serviços. Além de melhores condições de trabalho e atendimento adequado à população, os médicos reivindicam concurso público, plano de cargos, carreiras e vencimentos, e piso salarial de R$ 10.991,19 – conforme parecer da Federação Nacional dos Médicos.
No Rio, a manifestação foi promovida pelo Conselho Regional de Medicina e pelo Sindicato dos Médicos. A manifestação fez parte de um movimento nacional. Das escadarias da Câmara dos Vereadores os manifestantes saíram em passeata até a sede do Núcleo do Ministério da Saúde, na Rua México, no Centro da cidade.
Um membro da Comissão de Mobilização do Movimento de Moradores e Usuários do Iaserj/SUS (Mudi), que surgiu na luta contra o fechamento do Instituto de Assistência dos Servidores do Estado do Rio de Janeiro (Iaserj), ressalta as principais reivindicações que vêm sido travadas na saúde pública do Rio.
Segundo o movimento, que se reuniu em um protesto na tarde desta segunda na Rua da Carioca, no Centro, os usuários do hospital não eram somente os servidores do Estado, que hoje em dia tem um plano de saúde em parceria com a prefeitura, já que a unidade que os atendia não existe mais. “O hospital emitia carteirinha para diversas pessoas que não eram servidores. Um hospital que servia aos moradores da região e foi destruído, em pleno funcionamento. Existia uma pressa absurda em demolir o hospital para ampliar o Instituto Nacional do Câncer (Inca) e até hoje o terreno está inútil". O Mudi denuncia também que ¾ da área do Iaserj serão um  estacionamento. Em termos de leitos, serão pouquíssimos, cerca de 20. "Isso tudo é um contrassenso. Anos e anos, o Inca, vizinho do Iaserj, sempre teve interesse da área do Iaserj para estacionamento”, denuncia o ativista.
Para o membro do Mudi, tudo isso faz parte de uma intenção maior do governo, que visa o lucro e o desvio de verbas. “Existe uma necessidade de sucatear os hospitais para justificar o fechamento deles para implementar Clínicas da Família e Centros de Saúde, que têm um perfil mais preventivo e com a participação dessas Organizações Sociais (OS) para administrar os locais”, denuncia o membro da Comissão, que pediu para não ser identificado.
Segundo ele, a situação piora pela falta de diálogo junto ao Poder Público. O Movimento informa que existe um inquérito sobre como o Iaserj foi desativado – com equipamentos sendo retirados durante a noite, por pessoas não identificadas e pacientes sendo retirados com brutalidade - e até o momento não se conseguiu uma reunião com o procurador responsável: Ertulei Laureano Matos. Questionada, a assessoria do Ministério Público não respondeu até o fechamento desta matéria. “Não temos diálogo com o Poder Público. Não somos ouvidos. O único lugar onde houve discussão foi  na última reunião da P1 (Região Administrativa) que reuniu associações de moradores e a Secretaria de Saúde. Lá foi dito claramente que não se concordava com as mudanças no Salles Netto, por exemplo, e isso foi solidamente ignorado, inclusive passando por cima do Conselho Municipal de Saúde, que também não aprovou as mudanças”, complementa.
“Nós não queremos que as Clínicas da Família não existam, mas não queremos que hospitais em boas condições sejam fechados para que elas sejam feitas. Que se procurem novos locais”, completa o representante do Mudi. Ele ainda relembra a luta por um novo hospital na área do Centro: “Existem vários prédios vazios na região, como o do IML, prédios da iniciativa privada que têm dívidas de impostos, que poderiam ser desapropriados para colocar um hospital na área do centro”, observa.
Além do Iaserj, outras associações lutam pela saúde no Rio de Janeiro, como o caso do hospital pediátrico Salles Netto, no Rio Comprido, que será transformado em um Centro Municipal de Saúde, depois de ter a internação e emergência fechadas em 2013. A Associação de Moradores do Rio Comprido (Amorico) vem fazendo protestos contra a mudança. Outros tantos hospitais, como o Instituto Estadual de Infectologia São Sebastião, que foi desativado e transferido para o Iaserj, e depois da sua demolição, funciona no Hospital dos Servidores.
Se os usuários do Serviço Único de Saúde se mostram cada vez mais desanimados pelos acontecimentos recentes, não são os únicos. Os médicos também estão numa situação que consideram de crise. “Nós levamos um contracheque de um médico para a manifestação, que chamamos de 'contrachoque'. Ele ganha um salário completamente defasado, que é de R$ 208, mais benefícios, que chegam a R$ 1300. A questão salarial é claramente um dos fatores que causam o déficit de médicos na rede pública de saúde”, comenta o presidente do Sindicato dos Médicos do Rio de Janeiro, Jorge Darze.
Darze coloca esse ponto e ainda outros como essenciais numa pauta para melhorias na saúde pública. Além da questão salarial, o Sindicato se posiciona contra a proliferação de escolas médicas, e a falta de estrutura dos hospitais, que torna cada vez mais difícil a especialização através da residência médica. Além disso, lutam por 10% da receita bruta do Estado para a saúde. 
Na questão da saúde privada, o autoritarismo dos planos de saúde também é questionado. Os médicos têm pouca ou nenhuma voz no que diz respeito ao preço cobrado pela consulta. “Isso tudo sem falar no direito dos pacientes. Muitos procedimentos não são autorizados pelo plano, como as próteses para as cirurgias que não são fornecidas a não ser que você entre na Justiça. Visto tudo isso, hoje foi um dia de denúncia. Cumprimos nosso dever, neste que é um dia Nacional para o Protesto”, complementa o médico. 
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Dia Mundial da Água

O DIA MUNDIAL/INTERNACIONAL  DA ÁGUA 
Esse dia foi criado pela ONU por recomendação da ECO-92, realizada no Rio de Janeiro e ficou estabelecido que o mesmo deveria ser comemorado no dia 22 de Março de cada ano. A primeira comemoração ocorreu em 1.993. Este ano as comemorações devem ocorrer hoje, dia 21 de março. A principal cerimônia  será realizada pela Universidade das Nações Unidas em Tóquio,quando deverá ser divulgado o novo Relatório da ONU sobre  o tema.
A cada ano a ONU escolhe um tema que deve ser usado como base para as reflexões quanto a importância deste assunto no desenvolvimento e sobrevivência da humanidade, a partir da realidade e perspectivas de cada país ou mesmo algumas  regiões que transcendem as realidades nacionais.

Em 2014 o tema escolhido é ÁGUA E ENERGIA, como forma de aprofundar as discussões sobre a inter-relação profunda que existe entre esses dois fatores considerados os insumos fundamentais  para o planeta. Conforme estudos da ONU, de várias instituições de pesquisas em vários países,  atualmente existem no mundo em torno de 1,3 bilhões de pessoas que não têm  energia elétrica; próximo  de800 milhões sem acesso `a água potável e mais de 2,5 bihões que não tem saneamento básico. Milhões dessas pessoas vivem no Brasil, para tristeza e vergonha nossa.

Apesar do prazo, praticamente esgotado,  para que os objetivos do milênio sejam atingidos em 2015, dificilmente esta realidade deverá estar mudada nas próximas décadas, exigindo dos governantes em todos os países um grande esforço e compromisso para que bilhões de pessoas que ainda vivem na  pobreza e miséria possam integrar-se `as suas sociedades e possam desfrutar dos frutos do desenvolvimento e do progresso.

A água é necessária para a produção de praticamente todas as formas de energia e da mesma forma a energia é fundamental para a captação, tratamento e distribuição de energia e esses dois insumos são determinantes para a produção de alimentos e outras matéras-primas essenciais para a produção industrial  e o desenvolvimento do setor de serviços. Enfim, sem água, sem energia e sem alimentos e matérias primas é impossivel o desenvolvimento e a sobrevivência das pessoas e dos países.
Tanto a água  quanto a energia e, em decorrência, a produção de alimentos e de matérias primas são bens escassos  e sujeitos  ao esgotamento, principalmente em decorrência do aumento da demanda seja  por causa do crescimento populacional , pela aceleração do processo de urbanização ou também pela mobilidade social e econômica que a cada ano transforma mais de 80 milhões de pobres e miseráveis pelo mundo afora, inclusive no Brasil, em novos consumidores, ávidos por todos os tipos de bens e serviços aos quais têm direito seja pela condição econômica ou pela dignidade intrínseca de seres humanos. Afinal não é justo que uns poucos tenham acesso a tudo e bilhões vivam de migalhas que caem das mesas dos poderosos, inclusive de governantes insensíveis, perdulários, ineficientes e corruptos.

Outro fator que também interfere diretamente sobre este tripe: água- energia, alimentos e matérias primas é o clima. Apesar de ser um assunto extremamente complexo e controvertido, diversos estudos, inclusive o painel de cientistas que têm trabalhado sobre esta questão em decorrência de mandato da ONU, tem alertado todos os países, governantes e a população em  geral de que estão em curso mudanças climáticas que  já  estão afetando e afetarão muito mais ainda  bilhões de pessoas pelo mundo afora.
Tanto a água quanto a energia, os  alimentos e as matérias primas ficarão mais escassos a cada ano quanto o custo de podução desses insumos ficarão mais caros, principalmente em decorrência das mudanças climáticas, dos  desastres naturais (secas prolongadas, chuvas torrenciais) que dificultarão a produção, o transporte, o armazenamento, a industrialização e a distribuição dos mesmos.

Além da demanda decorrente dos  fatores anteriormente  mencionado, existe também  um outro grande desafio a ser enfrentado, pelos países e também pela população  que é a questão do desperdício. Estima-se que mais de 30% da água produzida e tratada no mundo, incluindo o Brasil e na quase totalidade das cidades são desperdiçados. De forma semelhante, a perda/desperdício de energia desde a fonte geradora até chegar aos consumidores praticamente um terço do que é perdido ou desperdiçado. E, finalmente, a  grande maioria dos sistemas produtivos existentes nos países são ineficientes , gerando enormes desperdícios em todas as suas etapas.  São carros que gastam muito combustível para  rodar poucas distâncias, equipamentos obsoletos, métodos e processos antiquados e ultrapassados.

Outro fator que  deve  ser considerado quando são analisadas as inter-relações entre água, energia, alimentos e matérias primas é o consumismo  e a cultura perdulária que marca o processo de desenvolvimento nas últimas décadas. A educação ambiental, o consumo consciente e a busca de fontes alternativas e sustentáveis, além de um planejamento estratégico de longo prazo são os únicos caminhos para que sejam  evitados os racionamentos, o caos e os conflitos que certamente que já existem e se tornarão mais graves em decorrência da precariedade na produção, distribuição e abastecimento desses bens e serviços fundamentais para a sobrevivêcia e uma melhor qualidade de vida para  todos e não apenas para as  camadas mais abastadas em cada país!
Este é o sentido das comemorações do DIA MUNDIAL DA ÁGUA, neste  e nos próximos anos!

Juacy da Silva, professor universitário,  aposentado UFMT, mestre em sociologia.
juacy@yahoo.com.br
 www.professorjuacy.blogspot.com

Água e Energia é o tema do Dia Mundial da Água

O Brasil, País que detém aproximadamente 12% da água doce do planeta, celebra o Dia Mundial da Água, 22 de março, com o desafio de pensar a gestão dos recursos hídricos em seus mais diversos usos, garantindo o acesso a água e promovendo seu uso sustentável para as atuais e futuras gerações. No ano em que as celebrações giram em torno do tema “Água e Energia”, conforme definição da Organização das Nações Unidas (ONU), a sociedade brasileira muito tem a refletir sobre os usos que têm sido feitos desse bem finito.
A escolha se deu porque água e energia estão intimamente interligadas e são interdependentes, já que a geração hidrelétrica, nuclear e térmica precisam de recursos hídricos. Segundo dados da Agência Internacional de Energia, por exemplo, um aumento nominal de 5% do transporte rodoviário no mundo até 2030 poderia aumentar a demanda por água em até 20% na agricultura, devido ao uso de biocombustíveis.
Outro dado da ONU aponta que cerca de 8% da energia gerada no planeta é utilizada para bombear, tratar e levar água para o consumo das pessoas. Além disso, os recursos hídricos são utilizados para a geração de energia geotérmica, que é uma alternativa para energia em países com escassez de água.
Segundo o Relatório de Conjuntura dos Recursos Hídricos no Brasil – Informe 2013, da Agência Nacional de Águas (ANA), o País possui cerca de 1.064 empreendimentos hidrelétricos, sendo 407 deles são Centrais de Geração Hidrelétricas (CGH), 452 Pequenas Centrais Hidrelétricas (PCH) e 205 Usinas Hidrelétricas (UHE). Em 2012 houve um acréscimo de 3,972MW na capacidade total do sistema de produção de energia elétrica instalada no Brasil, sendo 1.843MW referentes à geração hidroelétrica, incluindo as UHE, PCH e CGH. O grande destaque na matriz energética brasileira fica a cargo da geração hidroelétrica, que representa 70% de toda capacidade instalada.

Dia Mundial da Água

Instituído pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 1992, o Dia Mundial da Água ficou registrado como efeméride mundial. Desde a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, a histórica Eco-92, o dia 22 de março tem um significado especial, pois as nações ao redor do mundo se debruçam em busca de soluções para os conflitos existentes entre oferta e demanda ao redor do globo terrestre.
Anualmente o Dia Mundial da Água gira em torno de um tema também definido pela ONU. Para 2014 as discussões e reflexões terão como pauta “Água e Energia”. Em anos anteriores o tema “Água” se relacionou com outros, como Cooperação, Segurança alimentar e Saneamento.
Conheça um pouco do trabalho da ANA para as celebrações do Dia Mundial da Água emhttp://aguasdemarco.ana.gov.br/.

Águas de Março

Há oito anos a Agência Nacional de Águas (ANA) identificou a ausência de um espaço virtual que reunisse os eventos nacionais alusivos ao Dia Mundial da Água. Foi então que surgiu o hotsite Águas de Março, com a proposta de agregar eventos promovidos por instituições federais, estaduais, municipais ou por organizações não governamentais e difundi-los à sociedade em geral. Em sua oitava edição, o Águas de Março este ano traz a temática “Água e Energia”, definida pela Organização das Nações Unidas como centro da reflexão e da tomada de decisões.
O espaço é seu: para saber um pouco sobre a correlação entre Água e Energia visite a sessão de mesmo nome. Para cadastrar os eventos promovidos por sua instituição em comemoração ao Dia Mundial da Água, clique no link “cadastre seu evento” e submeta as informações para publicação. Para conhecer os eventos que acontecem durante o mês de março, o “mês das águas”, acesse a aba “Eventos”.
Seja bem vindo e ajude-nos a trabalhar cada vez mais em prol dos recursos hídricos.



Controlar o consumo não só ameniza impacto ambiental, como ajuda a economizar na conta no fim do mês

Reduzir o consumo de água dentro de casa ajuda não só a amenizar o impacto sobre o meio ambiente como a economizar na conta no fim do mês. Em São Paulo, cuidados com o uso são extremamente necessários por conta da atual crise de abastecimento. O sistema Cantareira, que abastece cerca de nove milhões de moradores da região metropolitana, armazena hoje menos de 15% de sua capacidade. Estima-se que possa secar até agosto. Para combater o desperdício, a Sabesp oferece desconto de 30% de desconto a quem reduzir o consumo em pelo menos 20%.
Confira as dicas para reduzir o consumo de água:
Sabesp recomenda colocar bacia sob o chuveiro e usar água coletada para lavar roupa. Encurtar banho de ducha de 15 para 5 minutos economiza 90 litros de água. Foto: Thinkstock/Getty Images
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Na lista de medidas contra o desperdício estão hábitos simples, como fechar a torneira enquanto se escova os dentes, encurtar o tempo do banho, desligar o chuveiro ao passar sabonete ou limpar o cabelo, e usar uma bacia com água para lavar a louça. Quem tem piscina deve cobrí-la para evitar a evaporação. A Sabesp indica usar um balde ou bacia para coletar a água que cai do chuveiro, para ser usada na lavagem de roupas.
O cuidado faz muita diferença. O banho de ducha de 15 minutos gasta 135 litros de água. O de cinco minutos, 45 litros. No chuveiro elétrico, o consumo passa de 45 para 15 litros, segundo a Sabesp. Fechar a torneira ao escovar os dentes pode economizar 11,5 litros de água, se o tempo habitual for de cinco minutos. A cobertura da piscina evita em 90% a perda de água.
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"É necessário ter sempre em mente que a água é um bem precioso e que custa caro. Basta olhar para a sua conta", afirma o professor Wilson Jardim, do laboratório de química ambiental da Unicamp.
Regar o jardim, lavar o carro ou a calçada não é recomendável. Se for realmente necessário, o ideal é fazer a rega à noite - com regador - para a água não evaporar, limpar o carro em postos de lavagem a seco (ou usando um balde e um pano), e adotar a vassoura, seca, para limpar a calçada. A descarga do vaso sanitário não deve ser acionada à toa. As que possuem válvula com tempo de acionamento de 6 segundos gastam de 10 a 14 litros. É importante que as válvulas estejam sempre reguladas, para não aumentar o consumo à toa.
Mais:
Não se deve armazenar a água da máquina de lavar louça. Primeiro, porque ligar a própria máquina deve ser evitado a todo custo (se ligada, deve estar cheia). Segundo, pelo excesso de gordura e resíduos orgânicos. 
Armazenamento
A água que sai da máquina de lavar roupa pode ser armazenada, mas o uso é restrito à lavagem de pisos e uso na descarga sanitária. Esta água não pode ser usada para lavar o corpo, para cozinhar ou limpar qualquer utensílio de cozinha.
O armazenamento deve ser feito com cuidado na vedação do recipiente, para que não se torne foco de proliferação de germes, larvas e mosquitos - em especial, o da dengue. Não há necessidade de acrescentar cloro, que já é acrescentado para a rede doméstica - além disso, a água já tem o detergente acrescentado para limpeza, segundo o professor João Luiz Boccia Brandão, docente do Departamento de Hidráulica e Saneamento da Escola de Engenharia de São Carlos da USP (EESC-USP).
Captação
O cloro deve ser utilizado para conservação se houver um sistema de captação de água da chuva na residência. "Captar água de chuva é fácil, econômico e um sistema que armazena 10 mil litros se paga em 3 anos, além dos benefícios ambientais, cuja contabilidade é sempre positiva", detalha o professor Wilson Jardim. 
Para a instalação do sistema, indicado é procurar um técnico. O projeto de não pode ser implementado de forma caseira, alerta Brandão. Precisa seguir padrões estabelecidos pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) na norma técnica ABNT NBR 15527:2007. "A água da chuva, principalmente em áreas urbanas, tem certa contaminação porque lava a atmosfera e tem poluição", diz. A qualidade nem sempre é aceitável.
Além disso, a superfície de captação pode conter poeira, folhas ou restos de fezes de animais, por exemplo, que geram risco de doenças. é preciso descartar os primeiros litros e ter um sistema de filtragem. Esta água também não é potável. Só deve ser usada na limpeza de pisos e descarga sanitária.
Vazamentos
O controle de vazamentos também reduz o desperdício e gera economia. Qualquer pinguinho evitado representa litros de economia todo o mês. Vasos sanitários, registros e torneiras com vazamentos devem ser evitados. Um teste simples para detecção de vazamentos é desligar todos os registros  à noite e conferir se o hidrômetro continua a funcionar. Infiltrações também sinalizam a necessidade de reparos.
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    Reforçando :O Dia Mundial da Água celebra-se anualmente a 22 de Março. A data visa alertar as populações e os governos para aurgente necessidade de preservação e poupança deste recurso natural tão valioso.
    A gestão dos recursos de água tem impacto em vários setores, nomeadamente na saúde, produção de alimentos, energia, abastecimento doméstico e sanitário, indústria e sustentabilidade ambiental.
    As alterações climáticas provocam graves impactos nos recursos de água. Alterações atmosféricas como tempestades, períodos de seca, chuva e frio afetam a quantidade de água disponível e afetam os ecossistemas que asseguram a qualidade da água.

    Origem da Data

    A comemoração surgiu no âmbito da Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento e Ambiente que decorreu na cidade brasileira do Rio de Janeiro, em 1992. Os países foram convidados a celebrar o Dia Mundial da Água e a implementar medidas com vista à poupança deste recurso e promover a sua sustentabilidade.

    Factos sobre a água

    • O volume total de água no planeta Terra é de 1.4 bilhões km3. Os recursos de água doce rondam os 35 milhões km3 (cerca de 2.5% do volume total de água).
    • Destes 2.5%, cerca de 24 milhões km3 (ou 70%) estão em forma de gelo (zonas montanhosas, Antártida e Ártico).
    • 30% da água doce disponível está armazenada no subsolo (lençóis freáticos, solos gélidos e outros). Isto representa 97% de toda a água doce disponível para uso humano.
    • Os lagos e rios de água doce contêm aproximadamente 105.000 km3 (ou 0.3% de toda a água doce mundial)
    • O total de água doce disponível ronda os 200.000 km3 - menos de 1% de todos os recursos de água doce disponíveis.
    • A atmosfera da Terra contém aproximadamente 13.000 km3 de água.
    • 70% da água doce é utilizada na rega, 22% na indústria e 8% no uso doméstico.
    • Em 60% das cidades europeias com mais de 100.000 habitantes, a água do solo está a ser usada de modo mais rápido do que a sua restituição.



     
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